4月23日下午，青海大学生态环境工程学院张得钧副院长一行8人赴我院座谈交流，专题调研本科人才培养工作。兰州大学生命科学学院党委书记刘芳、副院长程博、王勇、生态学院副院长尚占环及生命科学学院、生态学院部分教师代表和教学管理工作人员参加会议，会议由学院主管本科教学工作副院长程博主持。
刘芳代表生命科学学院向张得钧一行来访表示欢迎。她表示，青海大学作为兰州大学对口援建单位，双方在人才培养、学科建设、科学研究、文化建设等方面各具特色，交流频繁，合作密切，希望以此次座谈会为契机，进一步加强交流，相互学习，共同推进双方各项事业蓬勃发展。
会上，张得钧副院长以青海大学生态环境工程学院“十四五”发展规划为蓝本，统筹介绍了青海大学生态环境工程学院的历史沿革、发展基础、学科与专业设置情况、科学研究进展与社会服务情况，并着重向与会人员介绍了学院育人特色和取得的建设成果，其中高原生物学“菁英班”办学成效显著。
尚占环副院长主要围绕原则要求、学时学分分配、课程体系框架、人才培养目标、毕业要求、“以研代学”课程建设等方面对2023版生态学专业人才培养修订工作进行了介绍。
程博副院长结合专业建设国家标准和学校2023版人才培养方案修订工作的指导意见，剖析了在“两高一低”学时学分要求下，生物技术专业人才培养方案“厚基础、广交叉、重实践、强能力”的专业培养原则、专业培养目标、学时学分分配、课程体系框架、荣誉学位设置等。她提到，学院以本次人才培养方案修订为抓手，进一步要求本科二、三年级学生全员走进科研实验室开展系统的科研训练，并进一步加强校企合作，积极开拓校外生产实习基地，多措并举、多管齐下，以打造梯级赋能、提升素养、本研贯通式的实践实训培养体系。
与会人员还就一流专业和课程建设、教材选用、专业认证、基层教学组织建设、师资队伍能力提升、专业实习实践、虚拟教研室和虚拟仿真项目建设、教学条件软硬件改善等问题广泛交流了意见，现场气氛热烈。
张得钧副院长认为兰州大学生命科学学院教学水平及成果十分丰硕，教学改革与育人成效十分显著，办学特色鲜明，因而非常重视此次学习、借鉴的机会，希望今后双方进一步加强多领域的交流合作，为青海大学生态环境工程学院的事业发展提供更多指导。程博副院长在总结发言中再次感谢张得钧副院长一行来访，提倡通过同行之间传经送宝、深入交流工作经验的方式，以实际行动认真贯彻落实党中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，共同提升专业内涵建设，不断提高人才培养质量，持续巩固教育教学改革成果。
