根据《兰州大学关于进一步深化本科生教学改革，全提高教学质量的若干意见》的精神，为促进跨学科教师间的相互交流和学习，提高青年教师的教学技能和教学水平，全面提高教育教学质量，重视教学技能创新，进一步树立现代教育理念，从培养学生的创新能力、实践能力出发，推进现代教育技术在教学中的应用，生命科学学院、口腔医学院决定于2017年3月下旬（具体时间另行通知）联合举办青年教师讲课比赛暨生命科学学院第六届青年教学技能大赛。现将具体事项通知如下：
一、报名
承担本科生理论教学的中青年教师均可报名（见报名表）。往年在学院教学大赛获得二等奖（含）以上的教师以及在学校教学大赛获得三等奖（含）以上的教师可自行决定是否参加比赛。
二、比赛流程
1、选手在报名前必须完成参赛课程10个学时的教学设计和与之相对应的10个教学节段（即20分钟的课堂教学内容，以下同）的ppt；
2、所有选手在开始比赛前一天抽签确定本人的参赛顺序；
3、比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段；
4、课堂教学竞赛结束后，选手进入指定计算机室，在1小时内完成教学反思（打印或手写均可）。
三、大赛内容及方法
（一）教学设计。报名时，需提交以下材料：
1、参赛课程教学大纲的复印件8份；
2、参赛课程10个学时教学设计的纸质汇编本（目录附件，案例见附件4-1）8份，主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。选取的10个学时必须涵盖三分之二以上的课程章次（超过15章的课程每章不得重复选取）；
3、参赛课程10个学时相对应的10个课堂教学节段的ppt纸质汇编本8份；
4、参赛课程10个教学节段的目录（电子版）。
具体评分标准见附件4-2。
（二）课堂教学。课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。参赛选手根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。具体评分标准见附件4-3。
（三）教学反思。参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在给定的1小时内完成有关本次竞赛的教学反思书面材料（600字以上）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。现场提交手写稿或打印稿，不允许携带书面或电子等任何形式的资料。具体评分标准见附件4-4。
（四）注意事项。
1、选手参赛课程的课堂讲授学时不得少于2个学分（含2个学分）；
2、所谓“教学节段”，特指课堂教学20分钟所需要的教学内容；
3、选手提交的教学大纲复印件、10个学时的教学设计及与学时对应的10个教学节段的ppt一律用a4纸打印（一式八份），其中ppt每页幻灯片不超过六幅；
五、竞赛办法及奖励
1．聘请教务处、学院教指委及学生代表组成评委会，根据选手的教案、教学演示、问题回答等进行综合评定成绩。
2．学院将对获奖的参赛选手进行奖励。
3．获奖教师将优先推荐参加兰州大学青年教师讲课大赛。
4．教师参赛的情况将作为教师专业职务晋升、评奖评优的重要依据。
六、报名时间
报名截止时间为2016年12月26日-1月10日，请各位参赛教师于12月30日前先将教师报名登记表发送至下面的邮箱，参赛教案，以及所演示课程的教学大纲、全部讲稿等相关材料电子版于比赛前两天发至lzubiology@163.com。
生命科学学院
口腔医学院
2016年12月26日
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| 青年教师教学技能大赛附件材料
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