01
“人才的自由流动不可怕，要让人才敢来，也要让人才能走”
2009年，苟小平在黎家教授的引荐下来到兰州大学任教。这一待就是十四年。
提及长久留任的原因，苟小平说得很轻松简单，“对我来讲在哪里都是工作，有这么一个好的平台，能人尽其才，高高兴兴去做自己想做的事情，发挥自己的作用，就很好了。”
“好平台”在哪？苟小平向我们一一道来。
首先是完备的实验平台，“我们生命科学领域的研究工作对仪器设备的要求比较高。比如说显微成像，需要非常好的显微镜。我们将通过学院申请的学科建设经费统筹使用，而不是分到每一个课题组或每一个老师。那这样即使和同等次的学校比起来我们的经费不是特别充足，但是因为我们把它集中使用了，就能够建设出一个非常好的平台，开展我们想做的一些工作。”
其次是宽松的科研氛围，“我们把仪器设备集中在一起，只要我们的学生经过培训，达到要求，就可以自己去操作。这样哪怕是节假日，或是深夜，只要做实验需要，就能刷卡开机使用。”
最后是高水平的师资和技术队伍，“我当时是以萃英特聘教授的身份回来的，现在学校的萃英人才计划更好更完备。我们学院里的每个老师都会参与物色人才的工作。只有把引进人才的主动权放在基层，才能真正提升学科水平。”
而对于兰州大学长久以来“人才流失”的舆论，苟小平表示那已是“明日黄花”。“根据我自己的了解，兰大净流入的人才数量是不断上升的。即使有流动，我也觉得是正常的。在任何一个国家，任何一个地区，一个人才想自由地流动，去寻找适合他发挥作用的地方，我觉得这是无可厚非的。自由流动并不可怕，相反我们该担心如果限制了这种流动，会不会导致人才不敢来，这是我觉得之后更应该注意的事情。”
02
“科学研究是需要自由探索的，要给学生空间，允许他们去折腾”
作为导师，苟小平在研究生培养过程中始终注意做到“平等”和“公平”。“带研究生本质上是一个人与人交流的过程，不管老师自己的学术水平多高、影响力多大、能力多强，指导学生的时候都应该是平易近人、和颜悦色的。”“在生物学领域，出一个成果是非常困难的，要花费很长时间很多心血才能有一篇像样的文章。所以对学生的贡献一定要充分地体现，不能伤了学生的心。”
提及培养的满意的弟子，苟小平列举了两个鲜活的典型。“有一个同学，他特别愿意为课题组做一些服务性的工作，像把系统的实验技术落地生根在自己的实验室里、改进一些制作切片的方法等等，这也多少影响到他的成果产出，但是他是课题组非常重要的成员，我也希望他能满足学校的条件，留下来做更多的工作。”苟小平也期盼学生们在循规蹈矩外走出自己的阳关大道，“一个特别优秀的研究生，他是有可能改变一个导师的研究方向的。像我之前带过的一个年轻人，接手了课题组一个分生组织突变体的工作，他潜心钻研这个突变体中分生组织为什么变大了，朝着这个方向一直做下去，搞清楚了里边的机理，我们课题组后来围绕分生组织的稳态维持机制开展了系统的研究并取得了比较丰硕的成果。从这个意义上来讲，他也改变了我的研究方向。”
有了这样的先例，苟小平也鼓励研究生同学去自由探索，也就是“折腾”。他常跟学生讲，“只要不是安全的问题，其他都不是大问题。科学研究是需要自由探索的，发挥每一个人的聪明才智才能把这个方向的工作做得更深入，更有新意，也更前沿。”
03
“我们希望能够使兰州大学的生命科学更有影响力，让人一提起这个学科就绕不开兰州大学”
兰州大学生命科学学院的历史可谓源远流长，最早可追溯至1946年成立的植物学系和动物学系。1978年，郑国锠先生申请建设了教育部细胞学研究室。其后，吕忠恕先生又创立了教育部植物生理学研究室。这两个教育部直属的研究室为兰大生命科学奠定了非常好的历史基础，2011年黎家教授在此基础上牵头创建了细胞活动与逆境适应教育部重点实验室，学院以此为平台前后凝聚引进了近50位教职员工，确立了三个研究方向，在近十年的时间里发表了一大批高水平的研究论文，一批研究成果申报了专利并成功转化。
据苟小平介绍，今天我国生命科学的研究水平已经与发达国家基本持平。但未来，我们仍要面对大国竞争背景下被“卡脖子”的一些前沿科技难点、痛点。“一方面我们需要继续向领先的海外地区学习，另一方面我们也要依靠自己的力量培养生物学基础学科的高层次人才。”生科院响应国家的号召，积极面向国家重大需求调整办学方向，在去年新设立了生物信息学和生物育种两个二级学科博士点，以及生物与医药专业学位授权点。
被问到学院的发展前景，苟小平谨慎而又不失信心，“我们希望能够引进更多高水平的年轻人，请他们加入到我们的队伍里面来，把我们现在相对比较弱的一些分支学科补强，把我们现在比较有优势的一些学科做得更有影响力。在国内，让人一提起这个学科就绕不开兰州大学。”
