1月14日，生命科学学院第三届青年教师教学技能大赛在天演楼307举行。教务处、生命科学学院党政领导、学院教学顾问、学院教学指导委员会成员，离退休教师代表，学院青年教师以及本科生代表近60人参加和观摩了本次大赛。
大赛中，参赛选手分别从说课及教案、教学演示(包括教学内容、教学组织、教学语言与教态、多媒体运用、政治思想性)等几个方面进行教学能力展示,最终评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。丛培昊老师从众多参赛选手中脱颖而出，荣获本次大赛一等奖，张琪和贾鹏老师分获本次比赛二等奖，陈书燕、林昌俊和牛月老师分获三等奖。
赛后，与会评委也对所有选手的表现进行了现场点评和讨论。评委们一致认为，青年教师在初涉讲坛的过程中要不断加强自身专业知识的积累，加深对所从事的学科及相关学科发展的全面了解，注重对所讲授课程内容的深入理解和把握，灵活自如的将相关知识借助于有效的教学方法和技能传授给学生。引导学生学会独立思考，培养学生的创新意识、创新思维和创新能力；同时在教书的过程中更应该重视如何育人，培养学生树立正确的社会责任感，真正的将所学用于服务和回馈社会。
本次大赛延续第二届大赛的成功经验，继续特别邀请了10名学院各专业的大四学生代表参与评分和现场点评。学生代表们普遍认为，青年教师的教学热情和敬业精神深深的感染了他们，同时也中肯的建议青年教师应该在自身专业基础知识的广度和深度方面不断下功夫，不断在教学方法上积极探索和求新，进而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。同时建议学院应该给青年教师多创造上讲台的机会，从而不断地提高青年教师的教学水平和能力。
退休教师代表也纷纷发言，他们对学院在提高青年教师教学水平上开展的一系列工作给与了充分肯定，特别提到了要继续保持和发扬生命科学学院在青年教师培养过程中的“传、帮、带”的优良传统，为青年教师的健康成长提供平台。此外，与会的老师们一致建议学院应该把青年教师的培养形成制度化，并建立相应的监督管理机制。在青年教师能力的培养和提高方面应该常抓不懈。同时为了激励青年教师的教学积极性，培养青年教师的教学热情，学院可以尝试开展竞争上讲台等一系列激励制度，进而使学院的教学水平上从整体上得到提高，最终实现跨越式发展。
最后，黎家院长代表学院领导对本次活动的成功举办给与了充分肯定和热烈祝贺，他从一名教师的角度对本次大赛进行了精彩的点评和总结，同时对全院青年教师提出了殷切期望和良好祝愿。他要求青年教师首先要热心教学，钻研课堂，要花心思，花时间；在教学过程中要追求不同的东西，教学方式上在加强研究性教学的同时形成自己的风格，教学内容上要求新求变，将最新学科进展融入课堂教学之中，进而使学生可以在第一时间获得最新的知识和概念；最后他要求所有青年教师在教学过程中要不断地学习，不断地拓展自己的知识面，进而使自己的教学水平和能力也在潜移默化中不断地提高。
通过本次大赛，学院青年教师在比赛中彼此取长补短，互相提高，同时通过现场专家、老教师和学生们的点评，也进一步看到了自身存在的不足，明确了今后在本科教学工作上的前进目标，为改进和提高自己的教学能力和水平找到了解决途径和努力方向。
